Orthographe : distinguer à l’oral le son /z/ comme dans l’oiseau (bien différencier du son /s/ expl: rester ——- repérer les mots / z / avec le poème livre parcours p 72 ——- comprendre la règle du son / z / cad z ou s entre deux voyelles —– classer les mots du poème et du N°3 p 72 ( fiche tableau) —— apprendre la règle s entre 2 voyelles et z ( elle est à coller dans le cahier d’orthographe). ——- mémoriser 4 mots par jour ( voir série, petit papier dans le cahier de leçons) —- vérifier la mémorisation des mots ( copier 3 fois les mots dans le cahier de leçons) et une phrase dictée par jour expl: phrases proposées quotidiennes / Le pirate regarde la ligne d’horizon. L’ enfant creuse le gazon. Il trouve plusieurs trésors. Le voisin ramasse plusieurs fraises. Il coupe aussi plusieurs roses. Dans chaque phrase dictée, repérer nom commun, nom propre, déterminant, pronom personnel, verbe.
Grammaire/ conjugaison : Distinguer le masculin féminin ( entrainement régulier, fiche) ——— distinguer les pronoms dans un texte ou dans une phrase ( entrainement quotidien , 1 à 2 fiches pour la semaine.)
Expression écrite: écrire 5 phrases pour raconter les séances de gymnastique à Coubertin (penser: aux majuscules, aux points et à utiliser des mots précis pour raconter au présent) . (écrire sur un cahier de la maison, ou sur le cahier où on écrit les leçons)
Lecture: en premier , lire les mots en /z /, collés dans le cahier de lecture,puis, Erik Barbebleue chapitre 1 ( 1 fois par jour) et faire 1 fiche de compréhension par jour.
Vocabulaire: poursuivre l’entrainement sur les contraires (1 fiche pour cette semaine.)
Mathématiques : Pour rappel s’entraîner à poser des additions à retenues expl: 76 +89 /// 94+69 //// 68+87 ———– s’entraîner à poser des soustractions expl: 76 – 50 //// 93- 33—— revoir toutes les tables d’addition de 2 à 9 —– poursuivre l’entraînement sur le sens de la multiplication ( 1 à 2 fiches dans la semaine )—— poursuivre l’entraînement sur la décomposition des nombres expl: 236 = 200+30+6 //// 2 c 3d 6u—— écrire les nombres en lettres (s’aider de cahier leçons, entrainement régulier)—– revoir les compléments à 100 (fiche) —- revoir en géométrie: quadrilatères, triangles et polygones (petit fichier p 13 -14) —– revoir la comparaison des nombres expl: 630> 603 ; 169<196 ( fiche)